प्रस्तावनाः
विद्यालय के चार्टर एवं मिशन के एक भाग के रूप में, विद्यालय का वास्तुकला विभाग एक सांस्कृतिक जीवंत डिज़ाइन उपलब्ध कराता है, सुनिश्चित तौर पर वास्तुकला के छात्र केवल वास्तुकला का अभ्यास ही नहीं कर रहे हैं बल्कि वे भविष्य में इस पेशे में अपना महत्वपूर्ण योगदान दे रहे हैं। विद्यालय ओपन स्टूडियो कल्चर के विकास में प्रयासरत है जिसमें सभी स्तर पर छात्र एक दूसरे से सीख हासिल कर सकें कि कैसे नये विचारों को उत्पन्न एवं विकसित किया जाए साथ ही स्वतंत्र और मूल अनुसंधान के माध्यम से ज्ञान की तह तक पहुंचा जा सके।

वास्तुकला एवं योजना के सम्पूर्ण अध्ययन में व्यक्तियों के विषय में भौतिक एवं सांस्कृतिक संदर्भों के साथ व्यापक एवं गहरी समझ समाहित है। यह नई सोच एवं पुनर्विचार हेतु आवश्यक है कि कैसे तकनीकी एवं प्रायोगिक जानकारी कला, इतिहास एवं संस्कृति के गहराई से अध्ययन को प्रोत्साहित करती है। उन्हें यह भी समझने की आवश्यकता है कि सुरक्षित वातावरण के लिये इमारत का अच्छा डिजाइन बनाने में समाज में कैसे उनकी भूमिका बेहतर हो।

स्नातक स्तर पर पाठ्‌यक्रम सैद्धांतिक ज्ञान के साथ-साथ स्टूडियो आधारित डिजाइन परियोजनाओं के भीतर एकीकृत है। योग्यता और कौशल, तकनीकी अध्ययन के व्याखयान से, एक व्यापक व्यावहारिक ज्ञान के साथ-साथ सांस्कृतिक संदर्भ के माध्यम से साइट के दौरे और मामले के अध्ययन से उत्पन्न होता है। डिजाइन परियोजनाएं जो कि विकास आधारित दोनों मैनुअल कम्प्यूटर जनित कौशल प्रस्तुति की आवश्यकता होती है, को छोटे-छोटे समूहों में सिखाया जाता है। जब स्नातकोत्तर पाठ्‌यक्रमों या रोजगार के लिये आवेदन करते है तब यह डिजाइन पोर्टफोलियों का कार्य करता है जो अंततः उपलब्धि का प्रतीक है।

बी. आर्क. प्रोग्राम के लिये कोर्स की संरचना:
प्रथम वर्ष में छात्र बेसिक परियोजनाओं पर कार्य करते हैं जो कि दो एवं तीन आयामी दृश्य धारणा की ड्राइंग, कम्यूटिंग और मॉडल बनाने में उनकी चित्रमय समझ में सुधार करता है। छात्र के लिये गणितीय आवेदन, संरचनाओं की व्यवस्था, निर्माण सामग्री, निर्माण एवं जलवायु विज्ञान के मूल सिद्धांतों को प्रस्तुत की जा रही हैं।

द्वितीय एवं तृतीय वर्ष में, उन्नत परियोजनाओं के डिजाइन अलग-अलग संबंधों में किये जाते हैं जबकि छात्र केंद्रित शिक्षण उद्‌देश्यों की दिशा में कार्य कर रहे हैं। कोर्स मॉडल में महत्वपूर्ण विषय है जैसे वास्तुकला का इतिहास, बस्तियों की थ्योरी, संरचना, भवनों की तकनीकी एवं सेवा और ध्वनि निर्मित वातावरण की व्यापक समझ विकसित करना आदि। इन विषयों के अलावा संभाव्य एवं लागत, कम्प्यूटीकृत डिजाइन, ड्राइंग पर कार्य एवं दृश्य एवं लिखित कौशल जैसे विषय भी सम्मिलत हैं।

चतुर्थ वर्ष के प्रथम सेमेस्टर में अत्यंत उन्नत एवं महत्वपूर्ण डिज़ाइनों को शामिल किया गया है। इसी तरह भवन निर्माण सामग्री और संरचनाओं के सिद्धांतों को सिखाया जाता है। इस तरह का प्रशिक्षण छात्र के संचार कौशल को बढ़ाता है। इस स्तर पर शहरी छात्र और क्षेत्रीय योजना, परिदृश्य वास्तुकला, परियोजना प्रबंधन और व्यवहार मनोविज्ञान जैसे विषयों के माध्यम से छात्र भविष्य में कैसे अपने कैरियर का विकास चाहते हैं इस पर जागरूकता प्राप्त कर सकते है।

चतुर्थ वर्ष के द्वितीय सेमेस्टर में, छात्रों को वास्तुकला परिषद के पंजीकृत वास्तुविद्‌ के साथ एक व्यावसायिक प्रशिक्षण में प्रतिभागिता दिलाई जाती है। इस व्यवसायिक प्रशिक्षण के दौरान छात्र प्रायोगिक विषयों के बारे में जानकारी प्राप्त करते है कि कैसे उन्हें वास्तु अभ्यास में शामिल सभी प्रकार की संभावनाओं एवं बाधाओं के साथ सामना करना चाहिए। इससे वे बाजार के संसाधन एवं ग्राहक प्रबंधन से परिचित हो जाते हैं।

कोर्स के पांचवे वर्ष में, डिजाइन माड्‌यूल की प्रगति, उन्नत भवन प्रौद्योगिकी, उन्नत संरचनाओं, परिस्थितिकीय, पर्यावरण और उन्नत अभ्यास सेमीनार में किया जाता है। इस सेमेस्टर में छात्रों को उनकी पसंद के कुछ वैकल्पिक विषयों, जिसको वह आगे अपना कैरियर बनाने हेतु चुन सकते हों को चयन करने का विकल्प होता है।

पाठ्‌यक्रम का अंतिम सेमेस्टर मुख्य रूप से डिजाइन थीसिस के विकास की दिशा में तैयार किया गया है। छात्र पिछले अध्ययन के आधार पर थ्योरी एवं प्रयोग से सभी इनपुट ग्रहण करते है एवं उनकी रूचि अनुसार एवं उनके डिजाइन थीसिस के विकास हेतु विशिष्ट मुद्‌दों पर कार्य करते हैं। डिजाइन शोध के साथ साथ इस तरह के पेशेवर अभ्यास, मूल्यांकन, मध्यस्थता और संगोष्ठी के रूप में एक साथ प्रारंभ कर रहे हैं।

सीटों की संख्या : 75

प्रवेश आवश्यकताएं और प्रक्रियाः
बी. आर्क./बी. प्लान. के प्रवेश संयुक्त प्रवेश परीक्षा जेईई (मेन) के आधार पर किया जाता है एवं प्रवेश हेतु केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा मण्डल के नियम व विनियम निर्धारित हैं।

पाठ्यक्रम (संशोधित)

    

परिचयः
एस.पी.ए. भोपाल में बी. प्लान पाठ्‌यक्रम, हमारे देश के कुछ विशिष्ट पाठ्‌यक्रमों में से एक है जो कि स्नातक स्तर पर योजना शिक्षा प्रदान कर रहा है। 74 वें संविधान संशोधन अधिनियम 1992 के कार्यान्वयन के बाद शहरी स्थानीय निकायों में विकास कार्य प्रारंभ करने के अधिकार दिये गए हैं। इस हेतु योग्य योजनाकारों की आवश्यकता काफी बढ़ गई है। बी. प्लान पाठ्‌यक्रम देश में योजना पेशे की मांग और आपूर्ति के अंतर को पाटने हेतु एक प्रयास है। एक ऐसा देश जहां आजादी के बाद शहरीकरण में लगातार वृद्धि हो रही है और आने वाले वर्षों में यह वृद्धि और भी बढ़नी है, योजना के पेशेवरों को शहरी पलायन, बुनियादी ढांचे में कमी, पर्यावरण से संबद्ध असंख्य समस्याओं को हल करने हेतु प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

शैक्षणिक केन्द्र बिन्दु:
बी. प्लान. पाठ्‌यक्रम, सभी छात्रों के आवश्यक कौशल, आधारित ज्ञान, आवश्यक दृष्टिकोण को पेशे में प्रवेश करने हेतु सिखाता है जो सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक संदर्भों की एक मजबूत समझ के साथ विश्लेष्णात्मक कौशल को जोड़ती है। यह सामाजिक विज्ञान, अर्थशास्त्र एवं विभिन्न नियोजन विशेषज्ञों के तकनीकी ज्ञान (परिवहन, पर्यावरण, कानून एवं नीतियाँ, अधोसंरचना इत्यादि) का मिश्रण है जो योजना पेशेवरों की नींव के निर्माण हेतु चार वर्ष की अवधि में दिया जाता है।

पाठ्‌यक्रम संरचनाः
बी. प्लान पाठ्‌यक्रम के 4 शैक्षणिक वर्षों में 8 सेमेस्टर सम्मिलित हैं। प्रारंभिक वर्षों में बुनियादी विषयों के ज्ञान के साथ-साथ डेटा विश्लेषण, ग्राफिक प्रस्तुति, रिपोर्ट लेखन और तकनीकी ड्राइंग के आवश्यक कौशल सम्मिलित हैं। पाठ्‌यक्रम की प्रगति स्वरूप सेमेस्टर के बढ़ते क्रम में, योजना के विशेष क्षेत्र में छात्रों का कौशल उन्नत होने लगता है। अत्याधुनिक प्रौद्योगिकी और आवेदन (उदाहरण के लिए जीआईएस) के उपयोग को उच्च स्तर पर पढ़ाया जाता है एवं योजना स्टूडियो को परियोजनाओं में लागू किया जाता है। पाठ्‌यक्रम का प्रत्येक सेमेस्टर एक विशिष्ट ले आउट की योजना को मूल रूप से प्रारंभ करने और धीरे-धीरे अधिक जटिल पहलुओं (परिवहन, विशेष क्षेत्र योजना, मास्टर योजना आदि) को हैण्डल करने के लिये एक कोर नियोजन स्टूडियो के आस पास संरचित है। योजना के समकालीन मुद्‌दों की विस्तृत श्रंखला को संबोधित करने हेतु छात्रों को क्रम से तैयार किया जाता है। उच्च सेमेस्टर, चयन की एक सीमा से जो छात्र हित और विशेषज्ञता के क्षेत्रों का चयन कर सकते हैं, से मिलकर बनता है। पाठ्‌यक्रम इस प्रकार तीन मुख्य क्षेत्रों में संरचित हैः योजना स्टूडियो, मुख्य एवं चयनित विषय। अकादमिक जानकारी के अलावा, छात्रों को औद्योगिक जानकारी ग्रीष्मकालीन प्रशिक्षण में चार वर्ष की प्रशिक्षण अवधि में दो बार दी जाती है। पहला प्रशिक्षण चतुर्थ सेमेस्टर पूर्ण होने के बाद एवं दूसरा प्रशिक्षण छठा सेमेस्टर पूर्ण होने के बाद दिया जाता है।

प्रथम वर्ष में छात्र शहरी और क्षेत्रीय योजना, सर्वेक्षण, अर्थशास्त्र, सांख्यिकी और योजना बनाने में मात्रात्मक तरीके, कम्प्यूटर अनुप्रयोग और तकनीकी रिपोर्ट लेखन की बुनियादी तरीकों से प्रशिक्षित किया जाता है। इसके अलावा निर्माण संरचनाएं, सामग्री और निर्माण, आकलन, कला और संस्कृति और बेसिक वास्तुकला डिजाइन करने के लिये परिचय के सिद्धांतों को भी सिखाया जाता है। योजना स्टूडियो प्रथम वर्ष में ग्राफिक्स एवं प्रस्तुति तकनीक एवं डाटा संगठन के डाटा विकास के तरीकों की प्रस्तुति पर केन्द्रित है।

द्वितीय वर्ष में, दो सेमेस्टरों पर इन मुद्‌दों पर जोर दिया गया हैः पड़ोस पर नियोजन स्टूडियो, साइट योजना तकनीक और परिवहन योजना। नियोजन के बुनियादी सिद्धांत, विषयों और छात्रों की योजना बनाने की तकनीक के साथ-साथ भूगोल एवं समाजशास्त्र के क्षेत्रों के लिये प्रारंभ किये गए हैं। इसके अतिरिक्त छात्रों को धीरे-धीरे योजना बनाने का अभ्यास कराया जाता है जिसमें परिवहन योजना, आवास, परिस्थतिकीय और उन्नत पर्यावरण के विषयों पर जानकारी दी जाती है। इसके साथ ही निरंतर कौशल प्रदान करने हेतु योजना में सीएडी आवेदन पर हैंड्‌स ऑन ट्रेनिंग दी जाती है। छात्रों का द्वितीय वर्ष पूर्ण होने के पश्चात आवश्यक कार्य हेतु विभिन्न शासकीय योजना विभागों के साथ देश में नियोजन प्रणाली का एक्सपोजर लेने हेतु ग्रीष्मकालीन प्रशिक्षण कराया जाता है।

तृतीय वर्ष में, दो वर्ष की औपचारिक शिक्षा एवं ग्रीष्म कालीन प्रशिक्षण पूर्ण होने के पश्चात्‌ छात्र अधिक ज्ञान अर्जित करने हेतु तत्पर होते हैं। इस स्तर पर योजना स्टूडियो क्रमश: दो सेमेस्टरों में क्षेत्रीय नियोजन एवं शहरी नियोजन के साथ डील करता है। इस स्तर पर शहरी नियोजन के मुख्य विषयों पर स्टूडियो का जोर सुदृढ़ और रियल स्टेट योजना, उपयोगिताओं और सेवा योजना, लैण्डस्केप योजना और शहरी डिज़ाइन, टिकाऊ शहरी विकास, शहरी प्रबंधन, अनौपचारिक क्षेत्र और शहरी संरक्षण के योजना प्रबंधन में शामिल है। जीआईएस एवं योजना में भू-जानकारी जैसे विषयों पर प्रशिक्षण के माध्यम से निरंतर छात्रों का प्राथमिक स्तर पर कौशल विकास किया जा रहा है। छात्रों का तृतीय वर्ष पूर्ण होने के दौरान उन्हें दूसरा ग्रीष्मकालीन प्रशिक्षण दिया जाता है और उन्हें विभिन्न विशेषज्ञताओं के योजना सलाहकार के साथ काम करने के लिये प्रोत्साहित किया जाता है।

अंतिम वर्ष में मुख्य एवं एच्छिक विषयों के साथ प्लनिंग स्टूडियो को सपोर्ट किया जाता है। सातवें सेमेस्टर में छात्रों पर योजना स्टूडियो पर जोर दिया जाता है जबकि आठवे सेमेस्टर में अपने अपने विषयों पर शोध पर काम करने का अवसर छात्रों को दिया जाता है। जिनमें मुख्यतः शहरी शासन, वित्त और पेशेवर अभ्यास के साथ साथ प्रबंधन शामिल है। समकालीन मुद्‌दों की एक विस्तृत सीमा के चयन में अधोसंरचना विकास योजना, ग्रामीण विकास और प्रबंधन, शहरी पर्यावरण विज्ञान, अंतर्राष्ट्रीय वित्त, इन्फ्रास्ट्रक्चर फाइनेंस और पर्यावरण प्रभाव आलकन में पीपीपी सम्मिलित हैं।

सीटों की संख्या : 30

प्रवेश आवश्यकताएं और प्रक्रियाः
बी. आर्क./बी.प्लान. के प्रवेश संयुक्त प्रवेश परीक्षा जेईई (मेन) के आधार पर किया जाता है एवं प्रवेश हेतु केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा मण्डल के नियम व विनियम निर्धारित हैं।